그로스 해킹을 활용한 킹덩아카데미 성장전략
주말학교 인문학교실의 성공을 위해 AARRR 지표(유입, 활성화, 유지, 추천, 수익)를 적용하여 체계적으로 관리해야 합니다. 유입부터 유지 및 추천, 수익 창출까지 각 단계에서 데이터를 수집하고 분석함으로써 프로그램의 성장을 촉진할 수 있습니다. 이를 통해 학습자들이 지속적으로 참여하며 경제적으로도 지속 가능한 프로그램을 운영할 수 있습니다.
주말학교 인문학교실의 성공을 위해 AARRR 지표(유입, 활성화, 유지, 추천, 수익)를 적용하여 체계적으로 관리해야 합니다. 유입부터 유지 및 추천, 수익 창출까지 각 단계에서 데이터를 수집하고 분석함으로써 프로그램의 성장을 촉진할 수 있습니다. 이를 통해 학습자들이 지속적으로 참여하며 경제적으로도 지속 가능한 프로그램을 운영할 수 있습니다.
격물치지(格物致知)는 사물의 본질을 파헤치고 그 이치를 궁극적으로 깨달아, 자신의 지식을 완성하는 과정입니다. 이는 마치 전쟁을 치르는 것과 같은 독서와 사색을 통해 이루어집니다. 단순히 책을 읽고 지식을 습득하는 것이 아니라, 그 속에 담긴 진리를 끝까지 추구하는 치열한 과정입니다. 이를 이해하기 위해 몇 가지 구체적인 사례를 들어보겠습니다.
인문고전의 목차는 저자의 사색이 흐르는 길로, 사유의 나침반 역할을 합니다. 목차를 통해 저자의 사고 흐름과 논리 구조를 미리 파악하면, 고전을 더 깊이 이해하고 사고의 궤적을 따라갈 수 있습니다. 이는 고전을 단순히 읽는 것이 아니라, 저자처럼 천재적으로 사고하는 방법을 훈련하는 과정입니다. 목차는 저자가 세상을 어떻게 바라보고 결론에 이르는지를 보여주는 사색의 지도입니다. 목차로 사색하는 것은 고전 속에서 생각의 뿌리를 탐구하는 여정입니다.
거경궁리(居敬窮理)는 인문학적 탐구 과정을 통해 잃어버린 마음을 되찾는 여정입니다. 먼저 경건한 마음으로 세상과 사람을 공손히 대하며 거경(居敬)에 머무르고, 사물과 현상을 깊이 탐구하는 궁리(窮理)를 실천합니다. 이는 단순한 지식 습득이 아니라, 삶의 본질을 파악하고 자신을 돌아보는 과정입니다. 궁리 속에서 우리는 사색을 통해 내면의 진리와 의미를 발견하게 됩니다. 이 과정은 시간을 필요로 하며, 꾸준한 성찰을 통해 흐트러진 마음을 다시 찾는 인문학적 여정입니다.
입지(立志)는 생각의 씨앗을 심는 과정입니다. 먼저 큰 뜻을 세우고, 인문학적 고전을 통해 지식을 축적하며, 비판적 사고를 통해 이를 다듬어 나가는 것이 중요합니다. 이후, 지식을 삶 속에서 실천하여 행동으로 열매를 맺어야 합니다. 나무가 계속 자라듯, 우리는 자기 성찰을 통해 끊임없이 발전해야 합니다. 입지는 지속적인 성찰과 실천을 통해 삶을 변화시키는 과정입니다.
일제 강점기 동안 일본은 한국에 우민화 교육을 심어 비판적 사고를 억제하고 인문학을 배제한 교육을 시행했습니다. 해방 후에도 미군정은 식민지 교육 체제를 유지하며 공립학교 중심의 프러시아식 기술 교육을 도입했습니다. 이는 현대 한국 교육에 암기와 문제풀이 중심의 경쟁을 심화시켰고, 인문학적 성찰과 창의적 사고가 부족한 구조로 이어졌습니다. 결과적으로 학생들은 비판적 사고를 배양하지 못하고, 사회로 나와 불행하고 소극적인 청년으로 자라게 되었습니다. 이러한 교육 체제는 인문학 중심의 개혁이 필요함을 시사합니다.
월스트리트의 전설적인 투자자들과 퀀트들의 공통점은 인문학적 깊이입니다. 전설적 투자자들은 금융 전문가로서 창의적 혜안을 바탕으로 큰 성과를 냈고, 퀀트들은 수학과 과학을 적용해 수익을 창출했지만 모두 인문학적 통찰을 중요시했습니다. 특히 퀀트들은 MIT, 아이비리그 출신으로, 단순한 과학적 지식뿐 아니라 인문학적 소양을 갖추고 있습니다. 한국과 달리 이들은 철학적 사고를 통해 시장의 본질을 파악합니다. 결국, 성공적인 투자에는 인문학적 사고가 필수적입니다.
유대인과 한국인의 교육 방식 차이가 노벨상 수상자 수에서 큰 차이를 만들었습니다. 한국은 수학 능력과 IQ에서 앞서지만, 유대인은 어릴 때부터 인문학을 통해 창의적 사고와 문제 해결 능력을 배양합니다. 유대인은 선택된 민족이라는 자긍심과 리더십을 심어주는 교육을 받으며, 세계 최고의 학교에서 인문학적 깊이를 더합니다. 반면, 한국 교육은 주로 성과와 암기에 중점을 두어 장기적 성과를 내기 어려운 구조입니다. 이러한 교육 차이가 노벨상 수상자 수와 같은 결과로 나타납니다.
맹자의 역성 혁명론은 부정한 왕을 도덕적으로 비판하며 백성들에게 왕을 내쫓을 권리가 있음을 강조했다. 그는 폭군을 인간의 탈을 쓴 짐승으로 비유하며, 그들을 제거하는 것이 정당하다고 주장했다. 이는 당시 억눌린 백성들에게 큰 위로와 해방감을 주며, 철학적 카타르시스를 경험하게 했다. 맹자의 철학은 단순한 정치 이론이 아닌 민중에게 새로운 용기와 희망을 주는 도구였다. 철학은 삶의 문제를 해결하고 내면의 정화를 가져오는 중요한 역할을 한다.
아름다움의 매력• 사람들은 왜 예쁜 사람을 좋아할까요? 단순히 시각적 호감 때문일까요? 이 질문은 인간 본성과 사회적 구조를 깊이 탐구하게 만듭니다. • 철학적으로 접근하면, 우리는 겉으로 보이는 아름다움만을 추구하는 것이 아니라 그 속에 담긴 진리와 희소성을 찾는 본능적인 욕구를 발견할 수 있습니다. • 이러한 욕구는 우리가 삶의 중요한 질문들에 대한 답을 찾고자 하는
철학은 잘못된 생각과 관념에서 인간을 해방시키는 도구이다. 인간의 근본적인 질문에 대한 탐구를 통해 삶의 의미와 진리를 추구한다. 사회적 변화와 개인의 성장을 이끌며, 비판적 사고와 합리적 사고를 훈련시킨다. 철학은 시대와 사회의 문제를 해결하는 중요한 역할을 한다. 궁극적으로 철학은 더 나은 삶과 미래를 위한 방향을 제시한다.
자연주의자 지능은 자연 세계에서 패턴을 인식하고 분류하는 능력입니다. 이 지능을 가진 사람들은 식물, 동물, 지질학적 형성을 구별하며 자연 현상을 분석합니다. 자연 탐구와 실험, 야외 활동을 통해 학습하는 것을 선호합니다. 교육적으로는 자연 탐방, 과학 실험, 동식물 관찰 활동이 도움이 됩니다. 생물학, 환경학, 농업 등 다양한 분야에서 자연주의자 지능이 활용됩니다.
자기성찰 지능은 자신의 감정, 목표, 불안 등을 깊이 이해하고 행동과 계획에 반영하는 능력입니다. 이 지능을 가진 사람들은 자기 통제와 목표 달성에 능하며, 중요한 결정을 내릴 때 자신을 잘 이해합니다. 학습에서도 자기성찰 지능이 높은 사람들은 스스로 학습을 관리하고 조정하는 능력이 뛰어납니다. 이를 개발하기 위해서는 성찰, 일기 쓰기, 명상 등을 통해 내면을 탐구하는 활동이 필요합니다. 실생활에서 자기성찰 지능은 직업 선택, 인간관계, 개인적 성장 등에 중요한 영향을 미칩니다.