하나님은 그분의 창조 세계와 구속 역사를 통해 인간에게 아름답고 거대한 이야기 구조를 주셨습니다. 이 이야기를 바탕으로 성경을 읽고, 우리의 삶과 학문을 그 이야기 속에서 이해하는 것이 중요합니다. 하나님이 인간을 돌보게 하신 이유 역시, 그분의 큰 이야기 속에서 우리가 참여할 수 있는 역할을 주시기 위함입니다. 성경의 이야기는 단순한 논픽션이 아니라, 인류를 위한 구속의 대서사시입니다.

4.1. 성경 이야기 속으로 들어가다: 실제 사례

한 신학생인 수민은 성경을 단순히 지침서로 읽기보다, 하나님의 구속 이야기에 뛰어들기로 결심했습니다. 수민은 구약의 창조 이야기부터 시작해 신약의 예수님의 구속 사건까지, 그 안에서 자신이 어떻게 그 이야기에 연결되는지 고민했습니다. 성경의 대서사시를 삶과 학문 속에서 찾아가는 과정에서, 수민은 학문 연구조차도 하나님의 큰 이야기의 한 부분이라는 사실을 깨닫게 되었습니다. 예를 들어, 생물학을 공부하면서 생명의 창조와 유지가 얼마나 경이로운지를 이해하게 되었고, 이것이 성경의 창조 이야기와 자연스럽게 연결되었습니다.

4.2. 근대성과 탈근대성의 이야기 구조

현대의 사회는 '근대성'이라는 이야기 구조에 의해 형성된 부분이 많습니다. 근대성은 물질과 인간의 진보를 중심으로 한 이야기이며, 기독교의 타락과 구속 이야기를 대체해버린 경향이 있습니다. 한 예로, 기업가로 활동하던 영훈은 성공과 진보라는 세속적 이야기에 몰두하면서 신앙을 잠시 놓치기도 했습니다. 하지만 그가 성경의 구속 이야기에 다시 집중하게 되면서, 물질적 성공보다는 하나님의 목적을 따르는 삶의 중요성을 깨달았습니다. 그는 더 이상 세속적 성공을 자신의 최종 목표로 삼지 않고, 하나님의 이야기 안에서 진정한 구속과 성장을 추구하게 되었습니다.

4.3. 멘토와 독서를 통한 성경적 해석

또한, 지혜는 멘토의 도움을 통해 성경을 더 깊이 이해하는 법을 배웠습니다. 성경을 이야기로 읽고 해석하면서, 그녀는 성경의 본문이 단순한 교훈이 아니라 인류 역사를 관통하는 거대한 구속 이야기라는 사실을 깨달았습니다. 멘토와 함께 성경을 읽고 토론하면서, 그녀는 신학적 지식을 쌓을 뿐만 아니라 자신의 삶을 성경 이야기 속에서 새롭게 바라보는 시각을 가졌습니다. 이를 통해 그녀는 성경을 해석하는 방법뿐만 아니라, 학문과 삶을 성경의 이야기 틀 속에서 이해하는 방식을 배웠습니다.

4.4. 근대성의 한계

근대성의 물질-무지-진보라는 이야기 틀은 매우 강력해서, 많은 기독교인조차 그 속에 빠져 살아가곤 합니다. 한 교사인 민재는 그 역시 근대성의 영향 아래 살고 있다는 것을 깨닫게 되었습니다. 그는 교육 현장에서 학생들의 성취를 물질적 성공으로만 판단하며, 성경적 가치보다는 세속적 성공을 강조해왔습니다. 하지만 성경 이야기를 깊이 묵상한 후, 그는 학생들에게 진정한 교육이란 단순히 성공을 위한 지식 전달이 아니라, 하나님의 구속 이야기 속에서 자신의 삶을 발견하고 성장하는 것임을 알게 되었습니다.

4.5. 기독교적 이야기 구조로 돌아가다

우리가 너무 오랫동안 근대성의 전제 아래 살아왔다면, 이제는 성경 이야기의 틀 속으로 돌아가야 합니다. 성경적 이야기 구조는 하나님께서 창조하신 세상과 그분의 구속 계획을 우리에게 알려줍니다. 기독교인으로서 우리는 이 이야기 구조 속에서 자신이 어떤 역할을 맡고 있는지를 이해해야 합니다. 한 청년인 수연은 성경 이야기 구조를 따르는 삶을 살기로 결심했습니다. 그는 일상 속 작은 일에서부터 하나님의 구속 이야기 속에서 자신이 할 수 있는 역할을 찾아가고 있습니다.

결론

성경 이야기는 인류의 구속을 담은 대서사시이며, 근대성이나 세속적 이야기가 아닌 하나님의 이야기가 우리의 삶을 형성해야 합니다. 성경을 단순한 교훈집이 아니라 이야기로 읽고, 그 이야기 속에서 우리 삶의 방향을 찾는 것이 중요합니다. 학문, 일상, 그리고 삶의 모든 영역에서 우리는 하나님의 구속 이야기 속에 참여하고, 그분의 목적을 따라 살아가야 합니다.